• Presa d'atto della situazione di partenza. – Presentazione della classe. ...
• Accertamento dei prerequisiti. – Uso di metodi e mezzi come il questionario, il test.
• Obiettivi: ...
• Contenuti. ...
• Moduli didattici lineari o trasversali. ...
• Metodi. ...
• Verifica. ...
• Attività di recupero.

Chi effettua la programmazione didattica?

La programmazione didattica è una serie di operazioni che l'insegnante o gli insegnanti compiono per organizzare il loro lavoro didattico in un tempo definito, all'interno della scuola, e in modo particolare nella classe, in cui operano.

Che differenza c'è tra programma e programmazione?

L'etimo del termine programmazione è lo stesso di quello del termine programma che è composto da due parole greche (pro- e –gramma) ed il cui significato letterale è scrivere prima. Infatti, il programma, prodotto della programmazione, viene stilato prima dell'azione.

Quanti tipi di programmazione ci sono?

Esistono più di 2.500 linguaggi di programmazione, alcuni più noti, altri meno diffusi. Questi sono classificati a seconda del livello di astrazione, partendo dal linguaggio macchina per arrivare al linguaggio logico umano.

Che tipi di programmazione esistono?

Chi approva la programmazione didattica?

1. La programmazione dell'attività didattica, nella salvaguardia della libertà di insegnamento, è di competenza dei docenti che vi provvedono sulla base della programmazione dell'azione educativa approvata dal collegio dei docenti in attuazione dell'articolo 7 .

Perché è importante la programmazione?

Imparare a programmare ti dà la possibilità di capire la complessità che si nasconde dietro ciò che appare come semplice ed immediato, ti insegna il rigore e ti fornisce una forma mentis ottimale per trovare le soluzioni più semplici, risolvere errori e problemi, ragionare in modo metodico in funzione del tutto.

Chi decide gli obiettivi minimi?

Alle superiori, ogni singolo docente individua gli obiettivi minimi per la sua materia, ma tutti gli insegnanti titolari della classe dell'alunno con BES sono responsabili dell'attuazione del PEI e hanno il compito di valutare i risultati dell'azione educativa e didattica.

Cosa si intende per programmazione per obiettivi minimi?

Gli obiettivi minimi disciplinari sono i saperi essenziali propri di ogni disciplina, dettagliati per conoscenze, abilità/capacità e competenze. definizione dei minimi di apprendimento per gli studenti con disabilità che non si avvalgono di una programmazione differenziata.

Che ruolo ha la programmazione nel processo educativo?

La programmazione permette la razionalizzazione, l'intenzionalità e la sistematicità degli interventi e rende la scuola un ambiente specializzato, intenzionalmente organizzato per l'apprendimento.

Qual è il linguaggio di programmazione?

Definizione. Un linguaggio di programmazione è una lingua formale pensata per realizzare set di istruzioni (input) con cui si producono dati in uscita (output). Fondamentalmente i linguaggi di sviluppo convertono i concetti astratti dell'uomo in codice macchina, ovvero la lingua con cui opera il computer.

Qual è il linguaggio di programmazione più utilizzato?

A livello globale, Python è il linguaggio di programmazione più richiesto, davanti a Java e JavaScript.

Qual è il linguaggio di programmazione più semplice?

Principianti: Per i linguaggi in assoluto più facili da imparare, anche se non si ha alcuna esperienza, è meglio iniziare con HTML/CSS, Go, Ruby, PHP o Python.

Cosa vuol dire saper programmare?

Saper programmare - ossia saper creare un codice in grado di far svolgere determinati compiti ad un computer - non è più prerogativa solamente di chi svolge una professione nel campo dell'ingegneria informatica, del web development o della creazione di app.

Cosa sono i pattern in programmazione?

in informatica, si parla di pattern relativamente ad algoritmi specifici, a volte ricorsivi, che seguono uno schema prestabilito, come ad esempio le funzioni di ricerca in una stringa.

Quando nasce la programmazione didattica?

Anni 50/60 nasce la programmazione didattica curriculare ( Sputnik, guerra fredda ). Critica a Dewey e al suo attivismo ( laisser faire del bambino ). Occorreva rigore, quindi un approccio scientifico-razionale( task analysis). 2.

Cosa prevede il PEI per obiettivi minimi?

Per gli studenti che seguono obiettivi riconducibili ai programmi ministeriali è possibile prevedere: un programma minimo, con i contenuti essenziali delle discipline oppure un programma equipollente con la riduzione parziale e/o sostituzione dei contenuti, ricercando la medesima valenza formativa (art.

Cosa è il PEI semplificato o per obiettivi minimi?

La legge parla:di “PEI SEMPLIFICATO” come di un percorso per obiettivi minimi (l'alunno segue il programma dei compagni ma con obiettivi semplificati). Il PEI semplificato va concordato all'inizio del ciclo, o al massimo all'inizio di ogni anno scolastico.

Quali sono gli obiettivi di apprendimento?

Obiettivi di apprendimento e Traguardi delle competenze

Essi costituiscono criteri per la valutazione delle competenze attese. A loro volta, gli Obiettivi di apprendimento individuano campi del sapere, conoscenze e abilità ritenuti indispensabili al fine di raggiungere i traguardi per lo sviluppo delle competenze.

Cosa non deve fare l'insegnante di sostegno?

Si precisa che l'insegnante di sostegno non deve occuparsi dell'assistenza igienica dello studente; se ne deve invece occupare un collaboratore scolastico o assistente.

Cosa valuta l'insegnante di sostegno?

I docenti di sostegno, contitolari della classe, partecipano alla valutazione di tutti gli alunni, avendo come oggetto del proprio giudizio, relativamente agli alunni disabili, i criteri a norma dell'articolo 314, comma 2, del testo unico di cui al decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297.