Come deve essere un buon insegnante di sostegno?

Domanda di: Dott. Marino Morelli  |  Ultimo aggiornamento: 19 marzo 2023
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10 competenze dell'insegnante di sostegno
  1. Competenze didattiche e pedagogiche: PEI. ...
  2. Competenze specifiche per il tipo di disabilità ...
  3. Competenze comunicative e relazionali. ...
  4. Competenze legali e amministrative. ...
  5. Competenze relative a metodologie inclusive. ...
  6. Empatia e sensibilità ...
  7. Gentilezza e pazienza. ...
  8. Organizzazione e logica.

Cosa non dovrebbe essere un insegnante di sostegno?

Si precisa che l'insegnante di sostegno non deve occuparsi dell'assistenza igienica dello studente; se ne deve invece occupare un collaboratore scolastico o assistente.

Quali sono gli obiettivi educativi che un insegnante di sostegno deve perseguire?

Alcuni obiettivi importanti che un insegnante dovrebbe perseguire sono: aiutare gli allievi a crescere come persone, aiutare gli allievi a crescere intellettualmente, ottenere un pieno coinvolgimento negli apprendimenti, ottenere stima e affetto dagli allievi.

Che ruolo ha l'insegnante di sostegno?

È UNA FIGURA PROFESSIONALE E SPECIALIZZATA, CON IL COMPITO DI ESSERE, ALL'INTERNO DEL TEAM DOCENTE, UN RIFERIMENTO SPECIFICO PER LA PROGETTAZIONE, LA REALIZZAZIONE E LA VERIFICA DEGLI INTERVENTI IDONEI AD AFFRONTARE POSITIVAMENTE LE SITUAZIONI DI DISABILITÀ PRESENTI NELLA CLASSE.

Come il docente di sostegno favorisce l'inclusione?

L'insegnante per le attività di sostegno è un insegnante specializzato assegnato alla classe dove è presente un alunno con disabilità con lo scopo di favorirne l'inclusione, cioè quel processo attraverso il quale la scuola diventa un ambiente che risponde ai bisogni di tutti gli studenti, anche di quelli con Bisogni ...

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