Come insegnare le tabelline metodo Montessori?
Domanda di: Ing. Vienna Pellegrini | Ultimo aggiornamento: 17 marzo 2023Valutazione: 5/5 (12 voti)
Il bambino deve prendere il filo, contare due chiodini sulla destra e far fare un giro intorno al secondo chiodino. Contare altri due chiodi e arrivare a quattro. E così via. Ecco la figura che emerge dopo aver finito la tabellina.
Come facilitare l'apprendimento delle tabelline?
Per aiutare i bambini alle prese con le tabelline, è utile 'farli giocare' con i risultati uguali: una moltiplicazione difficile (per esempio, 9 x 2 = 18) può diventare più semplice invertendo i fattori (2 x 9 = 18). È importante sottolineare che il risultato (ovvero il prodotto) non cambia.
Come insegnare le tabelline ai BES?
Una prima strategia da insegnare è che la moltiplicazione e quindi la tabellina, altro non è che la "scorciatoia" dell'addizione ripetuta, strategia utile se ad un certo punto non si ricorda un prodotto o una sequenza, se il bambino sa che basta fare l'addizione ripetuta, è in grado di proseguire il calcolo.
Come si usa il mandala delle tabelline?
Come si usa il mandala delle tabelline
Si aggancia il filo al primo numero in alto e lo si passa attorno al bottone corrispondente ad ogni numero della tabellina, ovviamente a un certo punto si ripasserà sugli stessi numeri (ad esempio: 2, 4, 6, 8, 0 per il 10, 2 per il 12, ecc).
Quando i bambini imparano le tabelline?
In quasi tutte le scuole le tabelline si imparano in 3ª e 4ª elementare. L'apprendimento viene diviso in 2 parti: in terza elementare: si imparano le tabelline dell'1, 2, 3, 4, 5 e 10. in quarta elementare: si imparano le tabelline del 6, 7, 8, 9.