Che cosa si intende per apprendimento significativo?

Domanda di: Egisto Ferraro  |  Ultimo aggiornamento: 29 marzo 2023
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L'apprendimento significativo si verifica quando chi apprende decide di mettere in relazione delle nuove informazioni con le conoscenze che già possiede.

Qual è il ruolo dell'insegnante che intende sostenere un apprendimento significativo?

In questo contesto il docente deve stare sullo sfondo, deve evitare di assumere un ruolo centrale e non deve accentrare l'attenzione su di sé. Deve limitarsi a porre le giuste domande-stimolo ed a favorire la comunicazione astenendosi dal mettere in atto interventi valutativi.

Come rendere significativo l'apprendimento?

Per avere un apprendimento significativo è, quindi, necessario che la conoscenza:
  1. sia il prodotto di una costruzione attiva da parte del soggetto;
  2. sia strettamente collegata alla situazione concreta in cui avviene l'apprendimento;
  3. nasca dalla collaborazione sociale e dalla comunicazione interpersonale.

Quale autore parla di apprendimento significativo?

In letteratura, i principali autori di impronta cognitivista e costruttivista che si sono occupati dell'apprendimento significativo sono: Ausubel, Novak, Bru- ner, Rogers, Jonassen.

Qual è la differenza tra apprendimento meccanico e apprendimento significativo?

Apprendimento per scoperta di tipo meccanico (es.: scoperta di concetti elementari mediante l'intuito); Apprendimento per ricezione di tipo significativo (es.: l'apprendimento scolastico, nel quale l'allievo intuisce l'importanza dei concetti pur non possedendo la padronanza della materia)

Ausubel e l'apprendimento significativo