Come si è arrivati all inclusione?
Domanda di: Sig.ra Mariapia De luca | Ultimo aggiornamento: 19 maggio 2026Valutazione: 4.1/5 (54 voti)
L'inclusione scolastica in Italia è frutto di un lungo percorso normativo e pedagogico iniziato negli anni '70, evolutosi dal superamento delle scuole speciali (esclusione/separazione) verso l'integrazione, fino all'attuale paradigma dell'inclusione, che adatta l'ambiente scolastico all'alunno e non viceversa, garantendo il diritto all'istruzione per tutti.
Come si è arrivati all'inclusione scolastica?
Per arrivare all'attuale concetto di inclusione scolastica dobbiamo partire da un excursus storico-normativo, passando per dibattiti, decreti e leggi che mettono al centro il valore della diversità come occasione di crescita per tutti: 1977: approvazione della Legge n.
Quando si è iniziato a parlare di inclusione?
Siamo nei primi anni '90 quando in Italia si comincia a parlare di inclusione come di un processo distinto dall'integrazione. Il cambiamento, pedagogico e metodologico, vede l'avvio di processi di inclusione scolastica con l'obiettivo di mettere al centro della scuola il valore della diversità.
Quando è stato introdotto il piano per l'inclusione?
Il Piano Annuale per l'Inclusione (PAI), introdotto dalla direttiva ministeriale 27 dicembre 2012, Strumenti d'intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l'inclusione scolastica, e dalla circolare ministeriale 6 marzo 2013, n.
Cosa c'era prima della legge 104?
Legge 118/1971
disabilità, comunque, su iniziativa della famiglia, nelle classi comuni.