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Chi progetta il curricolo verticale?
Il curricolo verticale è uno strumento disciplinare e metodologico realizzato dai docenti della Scuola Primaria e Secondaria di primo grado per raggiungere le finalità generali espresse dalle Indicazioni Nazionali che pongono lo studente al centro dell'azione educativa in tutti i suoi aspetti: cognitivi, affettivi ...
Chi predispone il curricolo verticale?
Ogni scuola predispone il curricolo all'interno del Piano dell'offerta formativa con riferimento al profilo dello studente al termine del primo ciclo di istruzione, ai traguardi per lo sviluppo delle competenze, agli obiettivi di apprendimento specifici per ogni disciplina.
Che differenza c'è tra curricolo verticale e curricolo orizzontale?
La linea verticale esprime l'esigenza di impostare una formazione che possa poi continuare lungo l'intero arco della vita scolastica; quella orizzontale indica la necessità di un'attenta collaborazione fra la scuola e gli attori extrascolastici con funzioni educative a vario titolo: la famiglia in primo luogo.
Perché è importante il curricolo verticale?
Realizzare la scuola del curricolo verticale e progressivo permette nel rispetto dei tempi di sviluppo e di apprendimento degli studenti, di far acquisire ad un livello alto e persistente gli strumenti alfabetici nei diversi ambiti del sapere e prevedere il loro consolidamento attraverso un adeguato avvio dell' ...
Quanti livelli ha il curricolo?
Il curricolo è composto di tre livelli: 1. Una parte prescrittiva, con le attività e le discipline fondamentali, il monte ore annuale da dedicavi, gli obiettivi e gli standard d'apprendimento determinati a livello nazionale; 2.
Chi redige curricolo?
“La scuola predispone il Curricolo, all'interno del Piano dell'offerta formativa, nel rispetto delle finalità, dei traguardi di competenza e degli obiettivi di apprendimento posti dalle Indicazioni”. Spetterebbe alle Scuole quindi predisporre un proprio “curricolo”.
Cos'è il curricolo scolastico secondo le indicazioni nazionali?
Il curricolo di Istituto è espressione della libertà d'insegnamento e dell'autonomia scolastica e, al tempo stesso, esplicita le scelte della comunità scolastica e l'identità dell'Istituto. La costruzione del curricolo è il processo attraverso il quale si sviluppano e organizzano la ricerca e l'innovazione educativa.
Cosa sono le soft skills a scuola?
Le soft skills, (o competenze trasversali), sono capacità intrinseche all'allievo, qualità e conoscenze personali che caratterizzano l'essere umano, chiamano in causa gli aspetti della personalità e quella che viene definita l'intelligenza emotiva, perché aiutano a comunicare le emozioni.
Quali tra questi livelli rientra nella composizione del curricolo?
9) Quale tra questi livelli rientra nella composizione del curricolo: prescrittivo.
Cosa sono le linee guida e le indicazioni nazionali?
Le Linee Guida e le Indicazioni Nazionali sono strumenti normativi utili alla stesura della programmazione ed al lavoro dei docenti. In questa pagina si trovano anche i Profili dello Studente per le Qualifiche Regionali della Regione Piemonte.
Come deve essere la valutazione all'interno di un curricolo?
La valutazione deve andare oltre la pura “media dei voti” per inquadrare globalmente la figura dell'alunno tenendo conto di diversi fattori quali: il profitto. il raggiungimento degli obiettivi formativo-cognitivi fissati dal Team didattico/Consiglio di Classe. la partecipazione al dialogo.
Che cosa è il curricolo orizzontale?
Il curricolo orizzontale evidenzia per le diverse discipline gli apprendimenti ritenuti irrinunciabili, in quanto fondanti, generativi e trasferibili, rispetto ai quali saranno elaborate le prove di verifica intermedie e conclusive.
Quale legge introduce il curricolo?
Dal punto di vista normativo, per l'elaborazione del Curricolo nella scuola del Primo ciclo, il documento fondamentale è il DM 254/2012 (“Indicazioni nazionali per Infanzia e Primo Ciclo”), che si riporta di seguito: DM-254-2012.
Quali sono le evidenze?
Le evidenze (o prove d'efficacia) sono costituite dai risultati della ricerca che derivano dalla raccolta sistematica di dati attraverso l'osservazione e la sperimentazione, sulla formulazione di quesiti e sulla convalida delle ipotesi".
Cosa dice la legge 59 del 2004?
59 del 2004, innovando rispetto al dettato della legge, ha previsto nella scuola primaria l'alfabetizzazione nella lingua inglese (art . 5), mentre per la scuola secondaria di primo grado (art. 9) ha confermato il disposto della legge prevedendo l'insegnamento di una seconda lingua comunitaria.
Qual è la differenza tra Sillabo e curricolo?
Il curricolo dunque, supporta il docente nel complesso compito di selezione e graduazione dei contenuti linguistici. Con il termine sillabo indichiamo “quella parte dell'attività curricolare che si riferisce alla specificazione e alla graduazione dei contenuti d'insegnamento.
Che cosa sono le Indicazioni nazionali del 2012?
Le indicazioni nazionali per il curricolo sono un testo di riferimento unico per tutte le scuole autonome che sostituisce quelli che, un tempo, si chiamavano “programmi ministeriali”. Il testo entra in vigore con il decreto ministeriale n° 254 del 16 Novembre 2012 (G.U.
Cosa vuol dire curricula?
Curriculum (più raramente curricolo, plurale: comunemente indeclinato, curriculum) nel campo dell'istruzione indica l'insieme dei corsi e dei loro contenuti, offerti da una istituzione quale una scuola o un'università. È una parola latina acquisita nella lingua italiana, derivata da currere, "correre".
Quali sono le 10 soft skills?
Ecco una lista delle 10 soft skills più importanti, accompagnato da esempi concreti di come possono essere applicate in un contesto lavorativo:
Comunicazione. ... Empatia. ... Etica lavorativa. ... Creatività ... Leadership. ... Pensiero critico. ... Problem-solving. ... Adattamento/Flessibilità
Quali sono le 12 soft skills?
Le risposte a queste domande mi aiuteranno a capire quali soft skills approfondire nei prossimi articoli.
Organizzazione e planning. Non è che abbiamo poco tempo è che ne sprechiamo un sacco. ... Autosviluppo. ... Consapevolezza interiore. ... Comunicazione efficace. ... Interazione efficace. ... Analisi e creatività ... Decision Making. ... Team work.