L'alunno gestisce in modo autonomo le conoscenze, coglie la complessità, si esprime in modo appropriato, rielabora correttamente le tematiche trattate in modo autonomo e critico, anche con spunti di originalità. La partecipazione è propositiva e molto positiva, l'impegno è costante e costruttivo.
Il giudizio di sintesi sarà espresso in lettere, all'inglese: dalla «A» di un livello «Avanzato», molto competente (nel risolvere problemi complessi, decidere con responsabilità, padroneggiare le conoscenze), alla «D» di uno stadio «Iniziale» («L'alunno, se opportunamente guidato, svolge compiti semplici in situazioni ...
B=Intermedio: L'alunno/a svolge compiti e risolve problemi in situazioni nuove, compie scelte consapevoli, mostrando di saper utilizzare le conoscenze e le abilità acquisite.
7 - in modo discreto, esprimendosi con un linguaggio semplice ma chiaro. 6 - in modo essenziale, esprimendosi con un linguaggio semplice. 5 - in modo frammentario, esprimendosi con un linguaggio poco adeguato. 4 - in modo carente, esprimendosi con un linguaggio inadeguato.