Il learning by doing è una metodologia o una strategia?
Domanda di: Sig.ra Carmela Gentile | Ultimo aggiornamento: 9 febbraio 2026Valutazione: 4.4/5 (52 voti)
Il learning by doing è principalmente una metodologia didattica attiva basata sull'apprendimento attraverso l'esperienza diretta, la pratica e la simulazione, che pone lo studente al centro del processo. È considerata anche una strategia efficace per sviluppare competenze, promuovendo il passaggio dalla teoria alla pratica.
La learning by doing è una metodologia?
Il learning by doing è un approccio educativo che enfatizza l'apprendimento attraverso l'esperienza diretta e pratica. Questo metodo, associato spesso a figure come John Dewey e Jean Piaget, si basa sull'idea che gli studenti apprendano meglio facendo e riflettendo sulle loro esperienze.
Qual è la differenza tra strategie e metodologie didattiche?
La metodologia didattica fornisce un quadro teorico che guida l'insegnamento e l'apprendimento. Le tecniche didattiche sono gli strumenti operativi utilizzati per favorire l'apprendimento, mentre le strategie didattiche sono i piani d'azione adottati dagli insegnanti per raggiungere gli obiettivi di apprendimento.
La lezione frontale è una metodologia o una strategia?
LA LEZIONE FRONTALE UN METODO DESUETO? La lezione cosiddetta “frontale” è da sempre il metodo didattico utilizzato dagli insegnanti per organizzare e presentare agli studenti i “contenuti” disciplinari e interdisciplinari necessari a conseguire gli obiettivi di apprendimento identificati nella propria programmazione.
Qual è la differenza tra learning by doing e cooperative learning?
All'azione si deve accompagnare la riflessione dell'eseguito: quindi learning by doing, ma anche learning by thinking. Quindi operare pensando, riflettendo, discutendo con se stessi. Nel caso in cui tale riflessione è condivisa con gli altri si arriva al cooperative learning.