Chi non riesce a memorizzare le tabelline?

Domanda di: Sig.ra Ingrid Ferri  |  Ultimo aggiornamento: 28 maggio 2026
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La difficoltà nel memorizzare le tabelline può essere un segnale di discalculia, un disturbo specifico dell'apprendimento (DSA) legato a una minore capacità di memorizzare fatti numerici e calcoli automatici. È una condizione neurobiologica, non legata all'intelligenza, che colpisce il sistema dei numeri e si manifesta spesso nella scuola primaria.

Chi non riesce ad imparare le tabelline?

Discalculia: significato

L'inabilità ad apprendere può coinvolgere tutti i processi descritti o solo alcuni tra questi, per cui è possibile che un bambino non riesca a imparare le tabelline ma non abbia alcuna difficoltà a gestire numeri, conteggio e procedure, o viceversa.

Quali sono i segni della discalculia?

Capire se si è discalculici significa riconoscere difficoltà persistenti nel senso dei numeri, nel calcolo, nella memorizzazione di sequenze numeriche (come le tabelline) e nell'orientamento spaziale, che vanno oltre le normali difficoltà di apprendimento, spesso accompagnate da ansia e frustrazione, e che necessitano di una valutazione specialistica per una diagnosi formale tramite test standardizzati in neuropsichiatria infantile o centri DSA.

Mio figlio ha difficoltà a memorizzare?

Se tuo figlio ha difficoltà a memorizzare, le cause possono essere legate a problemi di attenzione, comprensione, motivazione, o potrebbe trattarsi di un Disturbo Specifico dell'Apprendimento (DSA), come la dislessia o la discalculia; è utile provare tecniche di studio attive, creare un ambiente favorevole, usare il gioco e, se persistono i problemi, consultare uno specialista per una valutazione approfondita, magari tramite parent training per genitori, terapia cognitivo-comportamentale o musicoterapia, a seconda delle esigenze.

Come aiutare il cervello a memorizzare?

Giocare con le parole e con i numeri. Non serve dire quanto siano importanti per la nostra mente cruciverba, enigmistica, sudoku e simili: i giochi basati sui numeri, sulle parole e sulle loro relazioni sono degli stimoli utili per il cervello e, di conseguenza, per mantenere allenata la memoria.