Come si fa la valutazione per competenze?

Domanda di: Dr. Boris Costantini  |  Ultimo aggiornamento: 18 marzo 2023
Valutazione: 4.1/5 (12 voti)

Per descrivere una competenza (per stabilirla come obiettivo della istruzione o della formazione, valutarne l'acquisizione, certificarla) bisogna descrivere:
  1. le conoscenze (conoscere…)
  2. le capacità (essere in grado di…)
  3. le doti personali (caratteristiche individuali di.
  4. personalità, risorse psicosociali)

Quali sono gli strumenti per valutare le competenze?

- Per la valutazione delle conoscenze e delle abilità si debbono usare strumenti diversi: colloqui, saggi, prove pratiche, prove strutturate, ecc. - All'alunno deve sempre essere richiesta l'autovalutazione del proprio lavoro.

Come si valutano le competenze a scuola?

La valutazione delle competenze si effettua tramite lo svolgimento di compiti di realtà (prove autentiche, prove esperte, ecc.), osservazioni sistematiche e autobiografie cognitive. Le prove di realtà consistono nella richiesta di risolvere situazioni problematiche, nuove e vicine al mondo reale.

Cosa vuol dire valutare per competenza?

indicano la comprovata capacità di usare conoscenze, abilità e capacità personali, sociali e/o metodologiche, in situazioni di lavoro o di studio e nello sviluppo professionale e/o personale; le competenze sono descritte in termine di responsabilità e autonomia.

Cosa presuppone la valutazione per competenze?

Valutare le competenze è un processo complesso in quanto esse si sviluppano e si valutano in situazione. Infatti, un allievo è da ritenersi competente quando sa affrontare situazioni-problema in un contesto (possibilmente dotato di significato e adeguatamente complesso) analogo ma diverso da quello di apprendimento.

D.Lgs 62 del 2017: certificazione delle competenze e valutazione degli apprendimenti