Il Jigsaw è una metodologia di apprendimento cooperativo in cui la classe viene suddivisa in piccoli gruppi e un argomento principale viene segmentato. Ogni studente studia una parte specifica ("micro-argomento"), si confronta con "esperti" di altri gruppi, e poi torna al gruppo base per insegnare la propria parte, ricomponendo il "puzzle" del sapere.
Il nome “jigsaw”, ovvero puzzle, suggerisce l'idea di un apprendimento cooperativo, in cui si incastrano più elementi. Non solo, ma come ogni tessera del puzzle è importante, così il contributo del singolo studente è fondamentale per la riuscita del compito.
Quali sono le 5 caratteristiche del cooperative learning?
Le cinque caratteristiche fondamentali del cooperative learning, sistematizzate da Johnson e Johnson, sono: interdipendenza positiva, responsabilità individuale e di gruppo, interazione costruttiva faccia a faccia, abilità sociali necessarie (leadership, gestione conflitti, comunicazione) e valutazione del processo di gruppo (processing), elementi che lo distinguono dal semplice lavoro di gruppo.
La Jigsaw classroom, sviluppata negli anni '70 da Elliot Aronson, è una metodologia di cooperative learning basato sulla ricerca. Gli insegnanti predispongono tutto il materiale didattico su un sito: raccolgono i video didattici e progettano attività di coppia o gruppo da proporre in classe.
Il docente divide gli studenti in gruppi e la lezione in segmenti pari al numero dei membri del gruppo. Ad ogni studente viene assegnato un compito corrispondente al segmento della lezione per lui individuato.