Agostino. Il sapere non passa dal maestro all'allievo, come se quest'ultimo apprendesse ciò che prima ignorava; la verità è già presente in qualche modo nell'anima del discepolo come in quella del maestro e la parola del docente ha solo il compito di renderla esplicita.
Qual è lo scopo del processo educativo secondo Sant'Agostino?
La pedagogia agostiniana
Il modello pedagogico del santo poneva al centro la trasformazione dell'uomo vecchio in uomo nuovo. Tale trasformazione avviene mediante l'educazione cristiana, il cui obiettivo ultimo è la salvezza dell'anima.
agostinianaSant'Agostino pone Dio al vertice della sua concezione ontologica: Dio è l'essere sommo da quale derivano gli altri esseri in una gerarchia, che ha al suo gradino più basso la materia, con una presenza di essere via via minore (angeli, uomo, animali, piante, ecc).
Dal punto di vista pedagogico un carattere distintivo dell'ideologia agostiniana è quello che lo porta a vedere l'infanzia non come una condizione di purezza ma come una semplice fase della crescita umana, – segnata quindi dal peccato e dalla tendenza ad allontanarsi dalla via del bene.
La Verità viene da Dio, che è presente nell'anima di ogni uomo. Ma la verità è presente anche nell'uomo, quindi la Verità è la luce di Dio, la Verità è Dio. Questa concezione collega Agostino a Plotino che affermava che la divinità, cioè l'Uno, è la Verità.